Arbeitsgemeinschaften

Sich mit künstlerischen Projekten für Natur und Mitmenschen einsetzen.

Wenn du gern kreativ bist und dich für andere einsetzt, bist du hier genau richtig. Wir machen kleine und große Kunstprojekte auf dem Schulhof, gestalten aus Naturmaterialien und machen die Schule so bunter. Es ist immer lustig und oft kann man auch Sachen mit nachhause nehmen. Spielerisch lernen wir mehr über die Bedeutung von Artenvielfalt, Naturschutz und soziale Gerechtigkeit.

Wir wollen uns auf einer Projektfahrt mit dem Holocaust auseinandersetzen.

"Aus der Erinnerung an die Opfer erwächst die Verpflichtung, in Zukunft neuen Gefahren für Menschenwürde, Freiheit, Rechtsstaatlichkeit und Demokratie rechtzeitig entgegenzutreten". Kernstück der AG ist eine fünftägige Fahrt in das ehemalige Konzentrationslager Auschwitz (Januar 2025). Die Reise bietet die Möglichkeit, sich bewusst mit einem Kapitel unserer Geschichte zu beschäftigen.

Donnerstag, 8.-9. Std (13.50 – 15.10 Uhr) für Jahrgangsstufe 6-10

Montag, 8.-9. Std (13.50 – 15.10 Uhr) für Jahrgangsstufe E-Q

"Gemeinsam stark für Vielfalt!" In unserer Arbeitsgemeinschaft setzen wir uns aktiv mit den Themen Vielfalt, Inklusion und mit Werten des respektvollen Miteinanders auseinander.

Unser Ziel ist es, gemeinsam ein Bewusstsein für rassismuskritisches und diskriminierungssensibles Denken und Handeln zu schaffen. Hierbei nehmen wir Aspekte wie soziale Gerechtigkeit, die Entstehung von Diskriminierungsformen, die Bedeutung von Sprache in unserem Alltag und von Allyship näher unter die Lupe.

Im Rahmen von Workshops, spannenden Diskussionen und gemeinsamen Aktionen lernen wir, wie wir gemeinsam eine inklusive und vielfältige Gemeinschaft fördern können. Mach mit und werde Teil einer starken Gemeinschaft, die Vielfalt lebt und sich für eine gerechtere Welt einsetzt!

Der Schulsanitätsdienst der HUS unterstützt die Erstversorgung und Betreuung von Erkrankten oder Verletzten während der Unterrichtszeit. In den Pausen sind Schulsanitäter zum Bereitschaftsdienst im Sanitätsraum eingeteilt. Außerhalb der Pausen können sie vom Sekretariat per Handy alarmiert werden und sind dann schnell vor Ort.

Die Schulsanitäter haben eine Erste-Hilfe- oder sogar Sanitätsausbildung absolviert, sie trainieren darüber hinaus ihre Fertigkeiten regelmäßig in den AG-Treffen sowie bei der jährlichen AG-Fahrt und halten sich so auf dem Laufenden. Dabei werden auch die erworbenen Kenntnisse vertieft und Erfahrungen zu den absolvierten Einsätzen ausgetauscht.

Wir debattieren gemäß dem bekannten Format „Jugend debattiert“ unter Einbezug anregender Übungen und Methoden

Über kontroverse Fragestellungen diskutiert ihr schon immer gerne und/oder habt das Bedürfnis, eure Meinung gegenüber anderen Menschen überzeugend zu begründen, vor allem in Zeiten von Hate Speech und Shitstorm? Dann seid ihr bei „Jugend debattiert für Einsteigerinnen und Einsteiger“ genau richtig! Hier lernt ihr auf aktivierende und spielerische Art und Weise die Gesprächsform der Debatte schrittweise kennen, übt Fragen zu stellen, Antworten zu geben, zuzuhören und nachzufragen. Dabei erhaltet ihr immer wieder Gelegenheit vor anderen zu sprechen und euch mit deren Ansichten nach dem Format von „Jugend debattiert“ argumentativ überzeugend, selbstbewusst und respektvoll auseinanderzusetzen.

Im Zuge dessen besteht die Möglichkeit, älteren Schülerinnen und Schülern beim Regionalwettbewerb „Jugend debattiert“ zuzuschauen und das Gelernte am Ende des Schuljahres im Rahmen eines schulinternen Wettbewerbs unter Beweis zu stellen.

Wenn ihr Rückfragen habt, könnt ihr mich gerne persönlich ansprechen oder einfach einen Blick auf die Homepage von „Jugend debattiert“ werfen!

Wir gestalten kreative Mitmachaktionen, Wettbewerbe und digitale Projekte rund um Bücher und Lesen

In der AG planen und organisieren wir gemeinsam verschiedene Aktionen und Events, um mehr Jugendliche für das Lesen und Bücher zu begeistern. Dabei erstellen wir kreative Inhalte wie Podcasts, Buchtrailer und Escape Spiele für die Mediothek und führen Buchaktionen durch, z.B. am Tag der offenen Tür. Durch Workshops mit Experten erhalten wir zudem Anleitungen und neue Impulse, um unsere Ideen umzusetzen. Man muss kein Vielleser sein, um mitzumachen.

Mit Hilfe einer externen Lehrerin Frau Shin können wir eine Koreanisch-AG für Anfänger anbieten.

Alle Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7 können daran teilnehmen und bekommen bei regelmäßiger Mitwirkung einen entsprechenden Vermerk im Zeugnis. Neben einer Einführung in die koreanische Sprache erfahren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer viel über die koreanische Kultur und Lebensart.

Wir gestalten Beiträge für die Insta-Seite der HUS.

Ziel ist es die Arbeit einer Social-Media-Redaktion kennenzulernen: Wie nutze ich Canva um Beiträge, Storys oder Reels zu erstellen? Wie wecke ich die Aufmerksamkeit der Follower und was interessiert sie? Welche rechtlichen Grundlagen müssen beim Veröffentlichen beachtet werden?

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unterstützen bei der Betreuung des HUS-Instagram-Accounts und erstellen selbstständig Beiträge.

Wir designen Plakate für die verschiedenen Veranstaltungen an der HUS und begleiten die Events mit der Kamera.

Ziel ist es, die gestalterischen Kenntnisse in den Bereichen Fotografie und Grafikdesign in konkreten Anwendungsfällen weiterzuentwickeln sowie Teamfähigkeit, Selbstständigkeit und Problemlösekompetenz zu stärken. Durch die gemeinnützige gestalterische Arbeit beim Fotografieren von Events und dem Designen von Plakaten für diese, wird das Selbstverständnis, ein aktiver und wichtiger Teil der Schulgemeinde zu sein, vermittelt. 

Im Popchor der Klassen 5 bzw. 6-7 lernen die SuS aktuelle Popsongs sowie "Klassiker" kennen. Sie erweitern dabei ihren Stimmumfang, erfahren Gesangstechniken und trainieren das mehrstimmige Singen.

Der Chor nimmt jedes Jahr gemeinsam mit den anderen Musik-AGs an den Weihnachts- und Sommerkonzerten der Humboldtschule teil. Herzlich zum Chor eingeladen sind Sänger und solche, die es werden wollen.

Im Bläserensemble der Klassen 5-7 studieren wir kleinere Werke der klassischen Literatur sowie auch der Unterhaltungsmusik ein.

Das Bläserensemble führt jedes Jahr im Februar eine Probenphase durch und nimmt an den Weihnachts- und Sommerkonzerten gemeinsam mit den anderen Musik-AGs teil. Bläser-Instrumentalisten der Klassen 5-7 sind herzlich zur Teilnahme am Bläsererensemble eingeladen.

Die StreichHUSiker studieren kleinere Werke der klassischen Literatur sowie auch der Unterhaltungsmusik ein. Hier kommt es uns besonders auf das Zusammenspiel der Instrumentalisten an.

Wir haben jedes Jahr im Februar eine mehrtägige Probenphase. Die Ergebnisse unserer Arbeit präsentieren wir Ihnen gerne bei unseren Schulkonzerten.

Herzlich eingeladen sind Instrumentalisten, die bei einem kleinen Vorspiel ausreichende Grundkenntnisse vorweisen können. Sie sollten mindestens 1 Jahr eines der folgenden Instrumente spielen: Violine, Bratsche, Violoncello oder Kontrabass.

Das Gitarrenorchester, das von der Musikschule Hochtaunus für Schülerinnen und Schüler angeboten wird, hat zum Ziel, Gitarristen, die nicht in den AG's der Humboldtschule aktiv werden können, die Gelegenheit zum kammermusikalischen Zusammenspiel zu eröffnen.

Das Gitarrenorchester nimmt regelmäßig an den Konzerten der Fachschaft Musik teil. Teilnehmen kann jeder, der die Grundlagen des Zupfens auf der Akustische Gitarre erlernt hat. Das Orchester bietet vielfältige Möglichkeiten, diese Spieltechnik zu trainieren und zu verfeinern.

Wir erarbeiten Theatertechniken, machen Gruppen- und Improvisationsübungen, und nach der Stückauswahl und der Besetzung der Rollen planen wir die Inszenierung des Stücks und bringen es auf der Bühne der HUS-Aula zur Aufführung.

Das solltest Du mitbringen: Offenheit, Zuverlässigkeit und Teamfähigkeit, Lust, sich in andere Figuren einzufühlen und mit anderen zusammenzuarbeiten. Vorkenntnisse sind schön, aber nicht erforderlich.

Von Hardrock über Pop bis Klassik - das ist unser Stil!

Die Bandbreite der Lieder, die wir einstudieren, ist unglaublich groß. Obwohl es an stimmbildenden, klassischeren Stücken nicht fehlt, dürfen wir Sängerinnen und Sänger immer Wünsche äußern. So gibt es immer genug Abwechslung und eine Menge Spaß beim Singen und Üben.

Wir treffen uns jeden Montag, um gemeinsam sowohl lockere als auch anspruchsvolle Lieder einzustudieren. Mit Enthusiasmus und voller Tatendrang verbringen wir die Chorstunden und haben dabei jede Menge Spaß!

Wir begrüßen jeden gesanglichen Anfänger mit offenen Armen und integrieren ihn als individuelles Mitglied in unseren Chor. Die jährlichen Chorfahrten nutzen wir, um eine intensive Probenphase einzulegen und eine gute Zeit miteinander zu verbringen. Mitmachen können alle ab der 8. Klasse, also: probier's einfach aus!

Das Orchester studiert Werke klassischer Musikliteratur vom Barock bis zur Moderne ein. Projektbeginn ist jeweils das neue Schuljahr. Einzel-, Gruppen- und Gesamtproben finden regelmäßig statt. Zu einer intensiven Probenphase findet sich das Orchester im Februar eines jeden Jahres in einer Jugendherberge ein. Auftritte finden wahlweise in der Weihnachtszeit, beim traditionellen Märzkonzert und am Schuljahresende statt.

Zur Zielgruppe gehören Instrumentalisten ab dem 8. Schuljahr, die vorher Erfahrungen bei den StreichHUSikern, im Bläserensemble oder in den Musikklassen gesammelt haben. Mitglieder der Musikklassen dürfen, wenn sie das von sich aus möchten, schon ab der Klasse 7 eintreten. Ein Probespiel zur Neuaufnahme findet immer vor den Sommerferien statt. Folgende Instrumente sind geeignet zum Orchestermusizieren: Violine, Viola, Violoncello, Kontrabass, Querflöte, Oboe, Klarinette, Fagott, Horn, Trompete, Posaune, Tuba, Harfe, Pauke und Schlagwerk.

Die HUSsiten sind die Big Band der Humboldtschule. Musikalische Schwerpunkte der Band sind die Stilrichtungen Jazz (Swing bis Cool Jazz), Rock (Rock’n’Roll, Funk u. a.) und Lateinamerikanische Musik (Samba, Mambo u. a.). Bisweilen werden aber auch Stücke aus den Bereichen Filmmusik, Musical und aktuelle Schlager einstudiert. Neben den Konzerten in der Humboldtschule haben die HUSsiten regelmäßig auch Auftritte im regionalen Umfeld, z. B. beim Laternenfest, Jazzfestival Swinging Castle, Veranstaltungen der Stadt Bad Homburg u. a. Im Rahmen der jährlich im Februar stattfindenden Probenwoche wird das Repertoire einstudiert, gefestigt und erweitert.

Die Besetzung besteht aus den Bläsergruppen mit Saxophonen, Trompeten, Posaunen und Klarinetten sowie der Rhythmusgruppe mit Klavier, Schlagzeug, E-Gitarre und E-Bass. Dazu kommen noch Gesang und in Ausnahmefällen weiteres Instrumentarium. Wenn Du gerne mitmachen möchtest, bist Du herzlich willkommen und solltest den Bandleader Alexander von Edlinger kontaktieren. Im Regelfall vereinbaren wir zur Aufnahme ein kurzes Vorspiel in den Monaten vor den Sommerferien (Mai / Juni).

Inszenierung eines Theaterstücks und Theaterübungen.

Erarbeitung von Theatertechniken, Gruppen- und Improvisationsübungen, Stückauswahl, Besetzung der Rollen, Inszenierung des Stücks, Aufführung.

Die Technik-AG übernimmt wichtige Aufgaben, um schulische Veranstaltungen innerhalb als auch außerhalb der Aula gelingen zu lassen:

• Beschallung von Schulveranstaltungen, auch außerhalb der Aula mit mobilen PA-Anlagen
• Theaterbeleuchtung per PC-Steuerung
• Bühnen- und Medientechnik in der Aula (Bühnenvorhang, Präsentationstechnik, Filmvorführungen etc.)

Die Technik-AG wird regelmäßig gebucht für Informationsveranstaltungen, Sitzungen von Gremien, Konzerte und Musicals, Theateraufführungen, Podiumsdiskussionen, Schulfeste und Partys der SV, und vieles mehr. Sie kann von jedem Lehrer oder den Gremien der Schulgemeinde bestellt werden. Die Schüler:innen führen die Einsätze, die durch Herrn Nolting koordiniert und geplant werden, eigenverantwortlich durch.

Teilnehmen können alle Schülerinnen und Schüler ab der 8. Klasse (Musikklasse bereits ab der 7. Klasse), Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, aber Interesse für technische Anlagen sollte vorhanden sein. ;o) Voraussetzung zur Teilnahme: Du musst bereit sein, auch in den Abendstunden Veranstaltungen zu betreuen und dabei eine große Verantwortung zu übernehmen! Das kannst du nach der ca. 1/2-jährigen Ausbildung, und es ist auch bei anspruchsvollen Einsätzen immer ein erfahrener Techniker dabei. Aber ein gewisses Maß an Eigeninitiative ist unerlässlich, und die regelmäßige Teilnahme an Veranstaltungen verschafft dir die notwendige Routine...

Dienstag, 8.-9. Std (13.50 – 15.10 Uhr)

Mittwoch, 8.-9. Std (13.50 – 15.10 Uhr)

Der Dienstag- und Mittwoch-Termin sind zwei getrennte Kurse, man nimmt nur einmal in der Woche teil!

D505 (Dienstag)

D506 (Mittwoch)

Wir lernen das Experimentieren im chemischen Kontext.

Inhalte/Ziele: Ziel ist das erste praktische Arbeiten mit Chemikalien beim Experimentieren, das richtige Verwenden von Apparaturen und Geräten in der Chemie sowie Lernen von Sicherheitsaspekten und dem verantwortungsvollen Umgang im Fachraum. Dabei werden sowohl die Konzentrationsfähigkeit als auch motorische Fähigkeiten gefördert.

Herr Kütemeier (Dienstag)

Frau Bleil (Mittwoch)

Du hast bereits erfolgreich an einer Forscher-AG (Anfängerkurs) oder im Chemie Experten-Kurs teilgenommen. Du hast großes Interesse an naturwissenschaftlichen Inhalten und an der Durchführung von Experimenten. Solltest du noch keine Vorerfahrungen haben, kannst du gerne individuell bei Herrn Eisenberg nachfragen.

Du bist motiviert Versuchsprotokolle (am PC) zu erstellen; Konzentrationsfähigkeit, Teamfähigkeit; USB-Speicherstick

Wir programmieren und bauen LEGO-Roboter.

In der Robotik-AG baust du in kleinen Teams LEGO-Roboter, die danach so programmiert werden, dass sie auf einem Spielfeld an verschiedenen Stationen Aufgaben lösen können. Als Vorbereitung zur Programmierung der Roboter lernst du die Block-Programmiersprache "Scratch" kennen, mit der du sogar eigene Spiele entwickeln kannst.

Ziel ist eine Einführung in die Programmierung mit Python. Programmieren ist eine kreative Tätigkeit, welche das logische Denken fördert. Python ist eine universelle Programmiersprache, die aktuell zu den beliebtesten Programmiersprachen überhaupt gehört. Python wird auch zunehmend in der Künstlichen Intelligenz eingesetzt.

In der Python AG lernt ihr die grundlegenden Konzepte und Datentypen von Python bis hin zur objektorientierten Programmierung kennen - von einfachen Anwendungen bis zur Erstellung von fortgeschrittenen Anwendungen mit grafischen Oberflächen.

Wenn du Spaß an der Gestaltung eines naturnahen Schulgeländes und am Gärtnern hast und dich für den Klima- und Umweltschutz einsetzen willst, dann bist du in dieser wöchentlich stattfindenden AG genau richtig! Wir werden die vier Hochbeete und Blühflächen auf dem Schulhof bepflanzen, pflegen und natürlich auch die Früchte ernten!

Außerdem wollen wir Ideen für eine umwelt- und klimafreundliche Schule entwickeln und umsetzen. Wir werden Exkursionen in den Schlosspark unternehmen und Experimente zu verschiedenen biologischen Themen durchführen.

Eindrücke von der Biologie-Experten-AG „Gärtnern / Umweltschutz“ gibt es hier.

Wir kümmern uns um das Bienenvolk an der Humboldtschule.

Neben der hauptsächlich praktischen Einführung in die Imkerei werden in der AG theoretische Aspekte rund um die Honigbiene und deren ökologische Bedeutung vermittelt. Das Bienen AG Schuljahr endet im Sommer mit dem gemeinsamen

Honigschleudern und Abfüllen des „Humboldt-Honigs“.

Spielerische Bearbeitung und Vertiefung und mathematischer Problemstellungen, komplexe Aufgaben.

Mathematische Zusammenhänge sollen spielerisch und anwendungsorientiert erkannt und bearbeitet werden. Übung des Logikverständnisses. Einführung einfacher Programmierkenntnisse (Bee-Bot Lernroboter; Sphero BOLT). Vorbereitung und Teilnahme an Wettbewerben.

Wir behandeln vertiefende Themen und Aufgaben, sowie Wettbewerbe der Mathematik.

Angesprochen sind Liebhaber und Könner des Faches Mathematik. Es werden Inhalte jenseits des Lehrplans der Jahrgangsstufen 6-8 behandelt: Wir lösen Knobel- und Logikaufgaben und üben für Wettbewerbe (z.B. Mathematik-Olympiade und Känguru). Wenn du schon immer mal wissen wolltest, was es mit "Pflasterungen", "Verschlüsselungen" und "Platonischen Körpern" auf sich hat, solltest du unbedingt mitmachen!

Spielerisch die Sportart Tischtennis (kennen-) lernen; Teilnahme an Wettkämpfen mit der Schulmannschaft im Rahmen des Programms „Jugend trainiert für Olympia“.

Spielerisch die Koordination mit Ball und Schläger verbessern, altersgerechte Regeln kennenlernen und umsetzen, Spaß am Spiel entwickeln, Einführung in die grundlegenden Schlagtechniken sowie taktische Übungen

Sportbekleidung mitbringen (Hallenschuhe).

Auf Bedarf: Treffpunkt um 13.45 Uhr auf dem Schulhof am Humboldtdenkmal.

Tennis spielen ;o)

Teilnahme nur durch direkte Anmeldung beim Tennis-Verein möglich.

Wir lernen neue Spiele kennen, spielen aber auch Vieles, was die meisten bereits aus dem regulären Sportunterricht kennen.

Hierbei müssen wir immer wieder Strategien zur Lösung von Problemen anwenden. Außerdem ist deine Kreativität gefragt, wenn wir uns eigene Spiele ausdenken und ausprobieren.